PROCESOS DE APRENDIZAJE. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS.
EL CUADERNO DE MARTA
LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Las alumnas del grupo B del segundo curso de Educación Infantil realizan un mapa conceptual de los objetivos y contenidos en el área de Lenguajes, comunicación y representación.
Como ya hemos estudiado en los temas anteriores, el lenguaje es un instrumento de representación básico e innato del ser humano . Además, en la etapa de Educación Infantil permite desarrollar diferentes capacidades.
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En el mapa conceptual podemos observar esta breve definición de lenguaje, y dos dibujos a sus lados que hacen referencia al lenguaje oral y escrito. Por otro lado, aclaramos que el lenguaje verbal en Educación Infantil es una competencia básica, recogida en el Real Decreto. Este, está representado como un libro que hay que seguir, en el que se muestran tanto los objetivos como los contenidos referentes al lenguaje.
REAL DECRETO E.I
¿Quieres saber qué objetivos y contenidos tiene el Real Decreto de Educación Infantil en el ámbito del lenguaje?